Dimension: Factores de Riesgo Inicio
Área
Personal
Especificidad
Inespecífico: Drogas legales e ilegales
Año
2000
Autor
Gismero
Gismero, Elena
Universidad Pontificia Comillas (Madrid)
Facultad de Ciencias Humanas y Sociales. Departamento de Psicología. Despacho: 123
E-mail: egismero@comillas.edu
Año
2014
País de validación
Chile
Autor
Miranda-Zapata, Riquelme-Mella, Cifuentes-Cid, & Riquelme-Bravo
Datos de contacto del autor
Miranda, Edgardo
Universidad de la Frontera, Temuco, Chile
E-mail: edgardo.miranda@ufrontera.cl
Referencias
Miranda-Zapata, E., Riquelme-Mella, E., Cifuentes-Cid, H., & Riquelme-Bravo, P. (2014). Análisis factorial confirmatorio de la Escala de Habilidades Sociales en universitarios chilenos. Revista Latinoamericana de Psicología, 46, 73-82.
Año
2004
País de validación
Portugal
Autor
Ribeiro, Almeida, Almeida, & Rodrigues
Datos de contacto del autor
Ribeiro, Rui Bártolo
Instituto de Psicologia Aplicada, Rua Jardim do Tabaco, 34, 1149-041 Lisboa
E-mail: rbartolo@ispa.pt
Referencias
Ribeiro, B., Almeida, R., Almeida, R., & Rodrigues, D. (2004). Estudo exploratório das qualidades psicométricas da Escala de Competências Sociais (EHS). Laboratório de Psicologia, 2, 103-111.
Año
2009
País de validación
Brasil
Autor
Bandeira, Del Prette, Prette, & Magalhaes
Datos de contacto del autor
Bandeira, Marina
Laboratório de Pesquisa em Saúde Mental – LAPSAM – Departamento de Psicologia – UFSJ. Praça Dom Helvécio, 74. Bairro Fábricas. São João Del Rei, MG. CEP 36.301-160.
Teléfono: (32) 3379 2469.
E-mail: bandeira@ufsj.edu.br
Referencias
Bandeira, M., Del Prette, Z., Prette, A., & Magalhães, T. (2009). Validação das Escalas de Habilidades Sociais, Comportamentos problemáticos e Competência Académica (SSRS-BR) para o ensino fundamental. Psicologia: Teoria e Pesquisa, 25, 271-282.
EHS consta de seis factores para la medición de habilidades sociales y capacidad asertiva. Para ello, se emplean un total de 33 ítems que se responden una escala tipo Likert con cuatro opciones de respuesta, resultando un instrumento eficaz para su aplicación tanto en el ámbito clínico como en el contexto educativo
Atendiendo a los estudios de validación del cuestionario original se concluye que resulta un instrumento fiable, aunque los índices de fiabilidad por factor presentan valores bajos. Asimismo, en su utilización en otras muestras se apunta a considerar la modificación de la estructura factorial propuesta en su inicio para ser sustituida por un constructo general que evalúe habilidades sociales
Las puntuaciones más altas revelan una mayor capacidad de aserción y/o habilidades sociales
Gismero, E. (2000). EHS: Escala de Habilidades Sociales. Madrid: TEA.