• Forma inductiva
• Forma rígida
• Forma indulgente

Bersabé, Rosa

Facultad de Psicología, Universidad de Málaga, 29071 Málaga (España)

E-mail: bersabe@uma.es

ENE evalúa a través de tres dimensiones (Forma inductiva, Forma rígida y Forma indulgente) el establecimiento y cumplimiento de las normas parentales. Consta de dos versiones, una dirigida a los padres y otra orientada a la percepción de los hijos/as sobre el objeto de medición. Para ello se emplean un total de 28 ítems graduados en una escala tipo Likert con cinco opciones de respuesta

Con respecto a la fiabilidad, los índices de consistencia interna fueron los siguientes: Factor I-padre α=.85; Factor II-padre α=.73; Factor III-padre α=.60; Factor I-madre α=.80; Factor II-madre α=.72; Factor III-madre α=.64). Asimismo, los índices de homogeneidad de los ítems se encontraron por encima de .40. En lo referente a los coeficientes de consistencia interna en la versión para los padres también mostraron un adecuado ajuste (α= .68 en Forma inductiva; α= .68 en Forma rígida y α= .60 en Forma indulgente)

• Individual y colectiva 
• Papel

La puntuación total de los dos primeros está comprendida entre 10 y 50, salvo la puntuación del tercer factor que varía entre 8 y 40

Bersabé, R., Fuentes, M. J., & Motrico, E. (2001). Análisis psicométrico de dos escalas para evaluar estilos educativos parentales. Psicothema, 13, 678-684.

Fuentes, M. J., Motrico, E., & Bersabé, R. M. (1999). Escala de Afecto (EA) y Escala de Normas y Exigencias (ENE): Versión hijos y versión padres. Universidad de Málaga.