Directory

Contact Data

Institution

Type of organisation

Non-governamental organization

Year of foundation

1996

Institutional presentation

QUIENES SOMOS: Un equipo de profesionales con extensa trayectoria en el campo psicoterapéutico y en el área educativa - preventiva, agrupados en el marco de AEA (ONG), fundada en Madrid en 1996 producto de un proceso asociativo iniciado en 1994 por estudiantes del Máster en Drogodependencias de la Facultad de Medicina de la Universidad Complutense y alumnos del Doctorado en Psicología de la Universidad Autónoma. En Mendoza Argentina, continuamos trabajando desde 1997 en diversos proyectos que dieron por resultado la apertura de nuestra sede a finales del año 2000. Momento desde el cual centramos nuestros esfuerzos en acompañar a pensar a quienes nos consultan sobre sus particulares “maneras de padecer” con el propósito de generar un proceso de cambio que les haga posible establecer relaciones más gratificantes consigo mismo y con los demás. La posibilidad de contar con sede propia a partir del año 2007 reafirma y consolida nuestro deseo de sostener la función y el compromiso que dio origen al proyecto AEA. QUE PENSAMOS: Que la compleja dinámica del mundo interno del ser humano en conjunción con la diversidad de factores que los tiempos actuales imponen transitar (vivir) están provocando un abanico de nuevas formas de enfermar denominadas “patologías del tercer milenio, enfermedades del tercer estadio (OPS) y/o patologías del pasaje al acto”, que desafían a los recursos terapéuticos, educativos e institucionales existentes. Y logran más de una vez desestabilizar y obstaculizar la concreción y el rumbo de los aspectos más preciados de un ser humano: su salud física y psíquica, la relación consigo mismo, con los hijos, padres, pareja, estudio o trabajo. Frente a éste estado de situación es preciso modificar, adaptar y recrear los recursos terapéuticos existentes (aspecto éste al que AEA dedica gran empeño), de modo tal que los mismos puedan aportar a las personas que lo requieran, contención y herramientas concretas que les permitan estar integralmente preparados para conducir de la mejor manera posible las diferentes circunstancias que en suerte les toque vivir. Dicho aprendizaje integral precisa desarrollar altas dosis de plasticidad, tolerancia, respeto por las diferencias, juicio crítico, autonomía, firmeza, capacidad en la toma de decisiones, y un profundo conocimiento de si mismo y de aquellos aspectos propios con los que se ha estado funcionando, descubriendo a que determinantes obedecen y de que manera es posible hacer algo con ellos. QUE HACEMOS: EN EL AREA DE TRATAMIENTO • Tratamiento Integral, Especializado, Interdisciplinario e Intensivo para: Adicciones / Trastornos de la Conducta Alimentaria / Trastornos de Conducta Impulsiva Adolescente - Juvenil. El tratamiento está a cargo de un equipo que incluye psicólogos, médicos y otros terapeutas, e implica la combinación de diferentes tipos de prestaciones especializadas, individuales y grupales, que tienen en cuenta lo emocional, lo mental y lo corporal de la persona que se atiende y su familia. De manera que varios profesionales contienen a un mismo paciente. Esta atención integral se realiza a través de un plan terapéutico diseñado de acuerdo a las necesidades diagnósticas de cada paciente y a la evolución que el mismo presente en cada momento del tratamiento, y puede incluir: Psicoterapia Individual/ Psicoterapia Grupal/ Habilidades Sociales/ Talleres Terapéuticos (Psico Inmuno Terapia/ Relajación en Movimiento/ Arte Terapia/ Etc.)/ Control Médico/ Psicoterapia Familiar/ Psicopedagogía/ Orientación Vocacional – Ocupacional/ Acompañante Terapéutico (AT). AEA cuenta con un Método Propio de contención que otorga un lugar significativo a padres y familiares del paciente con quienes al inicio del tratamiento trabajamos una serie de “Pautas”, que hemos constatado (a lo largo de más de 20 años de práctica en distintas ciudades), les han sido útiles para manejarse en la vida cotidiana con hijos que poseen particulares características de funcionamiento. Luego de lo cual continua una segunda etapa de abordaje centrada en la psicología profunda y propia de cada familia. De igual manera se trabaja con los “pacientes”, con quienes se comparten una serie sistematizada de recursos que les permitieron a otras personas que atravesaban situaciones similares, poder lograr una vida más satisfactoria.

Direct beneficiaries

• Drug users
• Problematic drug users
• Others (Trastornos de Conducta Alimentaria y Trastornos de Conducta Impulsiva)

Target population activities

• Adolescents (14 a 60)
• Adults
• Family/parents

Objective of the centre/ services

Recuperar la autonomía y tener una vida más gratificante

National coverage

Gran Mendoza

Intervention framework

Intervention types

• Treatment

Intervention framework for Treatment

• Outpatient/diurnal/outpatients clinic

Activities

Description of the main activities

El tratamiento está a cargo de un equipo que incluye psicólogos, médicos y otros terapeutas, e implica la combinación de diferentes tipos de prestaciones especializadas, individuales y grupales, que tienen en cuenta lo emocional, lo mental y lo corporal de la persona que se atiende y su familia. De manera que varios profesionales contienen a un mismo paciente. Esta atención integral se realiza a través de un plan terapéutico diseñado de acuerdo a las necesidades diagnósticas de cada paciente y a la evolución que el mismo presente en cada momento del tratamiento, y puede incluir: Psicoterapia Individual/ Psicoterapia Grupal/ Habilidades Sociales/ Talleres Terapéuticos (Psico Inmuno Terapia/ Relajación en Movimiento/ Arte Terapia/ Etc.)/ Control Médico/ Psicoterapia Familiar/ Psicopedagogía/ Orientación Vocacional – Ocupacional/ Acompañante Terapéutico (AT). AEA cuenta con un Método Propio de contención que otorga un lugar significativo a padres y familiares del paciente con quienes al inicio del tratamiento trabajamos una serie de “Pautas”, que hemos constatado (a lo largo de más de 20 años de práctica en distintas ciudades), les han sido útiles para manejarse en la vida cotidiana con hijos que poseen particulares características de funcionamiento. Luego de lo cual continua una segunda etapa de abordaje centrada en la psicología profunda y propia de cada familia. De igual manera se trabaja con los “pacientes”, con quienes se comparten una serie sistematizada de recursos que les permitieron a otras personas que atravesaban situaciones similares, poder lograr una vida más satisfactoria.